Nueva Escuela Secundaria
Desde 2010, como escuela estamos
transitando un camino de reflexión e implementación de transformaciones
Pedagógicas- Pastorales que coincide a
partir del año pasado con la solicitud de Ministerio de G.C.B.A., a todas las
escuelas de esta jurisdicción. En este contexto les transcribimos algunos
párrafos en los que el G.C.B.A. presenta la Nueva propuesta de Escuela
Secundaria de Calidad.
“El Ministerio
de Educación de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires ha iniciado un proceso de
transformación de la educación secundaria con el fin de mejorar la calidad y
equidad de sus escuelas. En este marco, se realizarán nueve Jornadas de
reflexión con la intención de comprometer al conjunto de la comunidad
educativa en el proceso de reforma. Los equipos de conducción, docentes, no
docentes, alumnos y padres participarán a través de su presencia y sus aportes.
La necesidad de construir una Nueva
Escuela Secundaria está estrechamente ligada con los cambios sociales y
culturales acontecidos en los últimos cincuenta años. Las innovaciones y los
descubrimientos en el campo educativo así como los nuevos perfiles y las
prácticas de socialización de los jóvenes, hacen prioritario revisar,
actualizar y mejorar las estructuras y los procesos educativos que caracterizan
a la escuela secundaria actual.
Los datos
educativos también indican la necesidad de diseñar nuevas estrategias para
asegurar que todos los jóvenes ingresen, permanezcan y egresen de las escuelas
secundarias. Esta transformación se orienta a garantizar sus trayectorias
continuas y completas, tal como lo demanda la obligatoriedad de la educación
secundaria sancionada por la Ley
N º 898/02 en la
Ciudad de Buenos Aires y La ley Nacional de Educación. Sin
embargo, se propone también generar las condiciones para asegurar que la
escuela brinde una formación relevante para el futuro de los estudiantes. Por
esta razón, el cambio busca garantizar la enseñanza y el aprendizaje de los
saberes, habilidades y valores que preparen a los jóvenes para la continuidad
de los estudios, la inserción en el mundo laboral y el ejercicio responsable de
la ciudadanía”.
A la
fecha hemos realizado las dos primeras
jornadas de Reflexión tal como lo establece la Agenda Educativa
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